아 선장이여, 나의 선장이여! 우리의 무서운 항해는 끝났습니다.
배는 갖은 난관을 뚫고, 우리가 추구했던 바를 쟁취했습니다.
항구는 가까워 지고 종소리와 사람들의 함성이 들려옵니다.
사람들은 든든한 선체에 눈길을 모읍니다. 웅장하고 엄숙한 그 배에.
그러나 아, 심장이여! 심장이여! 심장이여!
아, 뚝뚝 떨어지는 붉은 핏 방울이여,
싸늘하게 죽어 누워있는
우리 선장의 쓰러진 갑판 위에.
아, 선장이여! 나의 선장이여! 일어나서 저 종소리를 들으시오.
일어나시라, 깃발은 당신을 위해 펄럭이고
나팔은 당신을 위해 울리고 있어요
꽃다발과 리본으로 장식한 화환도 당신을 위한 것
-당신을 위해 해안에 모여든 많은 사람들.
그들은 당신의 이름을 부르고 있어요.
동요하는 무리의 진지한 얼굴과 얼굴.
자, 선장이여! 사랑하는 아버지여!
내 팔을 당신의 머리 아래에 놓아요!
이것은 꿈입니다. 갑판 위에
당신이 싸늘하게 죽어 쓰러집니다.
나의 선장은 대답이 없고 그 입술은 창백하여 움직이지 않네.
아버지는 내 팔을 느끼지 못하고 맥박도 의지도 없으시네.
배는 안전하게 닻을 내렸고 항해는 끝이 났습니다.
무서운 항해에서 승리의 배는 쟁취한 물건을 싣고 돌아옵니다.
아 환호하라 해안이여! 울려라 종이여!
그러나 나는 슬픈 발걸음으로 쓰러져 누워
갑판을 걷는다, 우리의 선장이 잠든 곳을.
O Captain! My Captain!
- Walt whitman
O CAPTAIN! my Captain! our fearful trip is done;
The ship has weather'd every rack, the prize we sought is won;
The port is near, the bells I hear, the people all exulting,
While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring:
But O heart! heart! heart!
O the bleeding drops of red,
Where on the deck my Captain lies,
Fallen cold and dead.
O Captain! my Captain! rise up and hear the bells;
Rise up?for you the flag is flung?for you the bugle trills;
For you bouquets and ribbon'd wreaths?for you
the shores a-crowding;
For you they call, the swaying mass, their eager faces turning;
Here Captain! dear father!
This arm beneath your head;
It is some dream that on the deck,
You've fallen cold and dead.
My Captain does not answer, his lips are pale and still;
My father does not feel my arm, he has no pulse nor will;
The ship is anchor'd safe and sound, its voyage closed and done;
From fearful trip, the victor ship, comes in with object won;
Exult, O shores, and ring, O bells!
But I, with mournful tread,
Walk the deck my Captain lies,
Fallen cold and dead.
#시 #캡틴 #휘트먼 #외국시 #오! 나의 캡틴
강좌의 전반적인 분위기는 '무리하지 않고 내 마음에 닿는 독서'라는 부드럽고 수용적인 기조를 유지하되, 교수자가 수업을 설계하고 운용하는 데 필요한 묵직한 학술적 근거, 교수적 초점, 그리고 수강생과 함께 나눌 풍성한 텍스트 예시들은 각 주차별 교수요목 하단에 ▶ [참고 및 심화 자료] 항목을 신설하여 온전히 복원하고 통합했습니다. 이를 통해 1, 2부의 비약 없이 교양 과목으로서의 유연함을 갖추면서도 내용의 밀도를 촘촘하게 채웠습니다. [강의계획서] 반려 문장: 내 삶에 힘이 되는 하나의 문장 — 독서, 인용, 그리고 나만의 한 구절 1. 강좌 기본 정보 강좌명: 반려 문장 부제: 내 삶에 힘이 되는 하나의 문장 — 독서, 인용, 그리고 나만의 한 구절 이수 구분: 교양 선택 (인성 영역) 학점/시수: 2학점 / 2시간 운영 방식: 온라인 이러닝 (VOD 강의 + LMS 비동기 토론) / 학기 중 실시간 강연(동기식 화상 또는 대면) 2회 (1, 15주차) 수강 대상: 전 학과 1~4학년 LMS 환경: 대학 공식 LMS (소그룹 토론방, 비공개 저널, 과제 제출, 화상 연동 기능 포함) 2. 강좌 소개 삶의 과정에서 우리는 가끔 한 문장 앞에 멈춘다. 책을 읽다가, 누군가의 말을 듣다가, 오래된 일기를 펼쳤다가 — 어떤 구절이 불현듯 심장에 와닿는 경험을 한다. 그 문장은 특별히 어려운 말이 아닐 수도 있다. 그러나 그것은 지금 이 순간의 나를 정확하게 붙들어 세운다. 이 강좌는 그런 문장을 찾는 여정이다. 한 문장이 한 사람을 형성하기도 한다. 어떤 이는 젊은 시절 우연히 읽은 한 구절을 삶 전체의 기준으로 삼게 되었다고 말한다. 어떤 이는 가장 무너질 것 같았던 순간에 만난 한 문장이 자신을 다시 일으켜 세웠다고 말한다. 문장은 정보를 전달하는 수단이기도 하지만, 때로는 한 사람의 방향을 결정하고, 위기 앞에서 버티게 하고, 자기 자신을 다시 이해하게 하는 지주이자 푯대가 된다. 독서에는 여러 목적이 있다. 지식을 얻으려고, ...
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