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언문풍월(諺文風月)이란, 한글과 한자를 섞어서 오언, 칠언의 한시체에 끼워 맞춘 것을 말한다. 예컨대 “菊秀寒槎發(국수한사발)”은 뜻으로 파악하면 “국화는 빼어난 찬 그릇에 핀다”는 의미가 된다. 김삿갓의 희작시는 민간에서의 한자 사용기법에서 파생된 것이다. 이를테면 점잖은 사대부들에 대한 독설을 시격(詩格)으로 승화시켰다는 얘기다. 그의 시들이 엄숙한 사대부에게 비판을 받은 반면 궁벽한 촌구석 농민이나 서당 아이들에게 큰 사랑을 받은 것은 이렇듯 세태를 꼬집는 풍자적 내용과 함께 양반의 문자인 한자를 파격적으로 사용하였기 때문이었다. 미상불, 김삿갓의 시라고 전해지는 작품 가운데 희작적 성격을 가진 많은 작품들이 비속한 욕설이나 조롱으로 구성되어 있다. 육담의 욕지거리는 야한 것이 아니라 뒤틀린 세상 그 너머에 메시지를 보내는 데 있다. 육두문자, 속어, 욕지거리 등은 시의 분위기를 파국으로 몰고 가되, 이면에 감춰진 전언은 속시원한 통쾌함이다. 김삿갓의 시편들 중에서 육두문자, 속어, 욕지거리 등으로 꾸며진 걸쭉한 시 몇 편을 엄선하여 소개해본다.(사정상 ×로 표기한 부분은 각자 알아서 해석하시기 바란다) 1 書堂乃早知 서당은 내조지인데 房中皆尊物 방중은 개존물이라 生徒諸未十 생도는 제미십이요 先生來不謁 선생은 내불알이라 서당은 내가 이에 일찍이 알았는데 방안에는 잘난척 하는 놈들만 있더라 생도는 모두 열 명도 안되는데 선생은 와서 뵙지도 않는도다 |
강좌의 전반적인 분위기는 '무리하지 않고 내 마음에 닿는 독서'라는 부드럽고 수용적인 기조를 유지하되, 교수자가 수업을 설계하고 운용하는 데 필요한 묵직한 학술적 근거, 교수적 초점, 그리고 수강생과 함께 나눌 풍성한 텍스트 예시들은 각 주차별 교수요목 하단에 ▶ [참고 및 심화 자료] 항목을 신설하여 온전히 복원하고 통합했습니다. 이를 통해 1, 2부의 비약 없이 교양 과목으로서의 유연함을 갖추면서도 내용의 밀도를 촘촘하게 채웠습니다. [강의계획서] 반려 문장: 내 삶에 힘이 되는 하나의 문장 — 독서, 인용, 그리고 나만의 한 구절 1. 강좌 기본 정보 강좌명: 반려 문장 부제: 내 삶에 힘이 되는 하나의 문장 — 독서, 인용, 그리고 나만의 한 구절 이수 구분: 교양 선택 (인성 영역) 학점/시수: 2학점 / 2시간 운영 방식: 온라인 이러닝 (VOD 강의 + LMS 비동기 토론) / 학기 중 실시간 강연(동기식 화상 또는 대면) 2회 (1, 15주차) 수강 대상: 전 학과 1~4학년 LMS 환경: 대학 공식 LMS (소그룹 토론방, 비공개 저널, 과제 제출, 화상 연동 기능 포함) 2. 강좌 소개 삶의 과정에서 우리는 가끔 한 문장 앞에 멈춘다. 책을 읽다가, 누군가의 말을 듣다가, 오래된 일기를 펼쳤다가 — 어떤 구절이 불현듯 심장에 와닿는 경험을 한다. 그 문장은 특별히 어려운 말이 아닐 수도 있다. 그러나 그것은 지금 이 순간의 나를 정확하게 붙들어 세운다. 이 강좌는 그런 문장을 찾는 여정이다. 한 문장이 한 사람을 형성하기도 한다. 어떤 이는 젊은 시절 우연히 읽은 한 구절을 삶 전체의 기준으로 삼게 되었다고 말한다. 어떤 이는 가장 무너질 것 같았던 순간에 만난 한 문장이 자신을 다시 일으켜 세웠다고 말한다. 문장은 정보를 전달하는 수단이기도 하지만, 때로는 한 사람의 방향을 결정하고, 위기 앞에서 버티게 하고, 자기 자신을 다시 이해하게 하는 지주이자 푯대가 된다. 독서에는 여러 목적이 있다. 지식을 얻으려고, ...
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